EĞİTİM SİSTEMİMİZİN TEMELLERİ-IV

Çalışma, alın teri, mücadele bir anlam kazanacaksa herkes hiç bir kuşkuya kapılmaksızın hakkını alacağından emin olmalıdır. Zaten adalete de kısaca 'hak edene hakkını vermek' dendiğini biliyoruz. 

   Hak edenin hakkının zayi edilmemesi için okullarda ,bilimsel temelleri olan bir ölçme ve değerlendirme birimine ihtiyaç vardır. Okuldaki diğer uyuşmazlık ve sorunlar için hukuk insanlarından da yararlanarak disiplin kurulunun 'ılımlı' bir mahkeme gibi işletilmesi gerekir. Bu sayede öğrenciler hem hukukun içinde kalarak mücadele etmeyi öğrenir, hem de hayat boyu kendisini rahatsız edebilecek 'haksızlığa uğramışlık' sorunundan kurtulmuş olurlar.

   Hakkın ve haklının yanında olma bilinci pek çok sorunu daha doğmadan yok etme potansiyeline sahiptir. Öğrencilerin bazen büyük bir umutsuzlukla 'herkesi memnun etmek mümkün değil' dediklerini duyarız. Herkesi memnun etmek mümkün olmayabilir ama herkese adil davranmak mümkündür.


Başlık Kategori Yayın Tarihi
VEDA HUTBESİ IŞIĞINDA HUTBELER-VII Genel 16.02.2018
VEDA HUTBESİ IŞIĞINDA HUTBELER- VI Genel 09.02.2018
YAPAY ZEKA VE ROBOT -II Bilim / Teknik 04.02.2018
VEDA HUTBESİ IŞIĞINDA HUTBELER -V Genel 02.02.2018
İMANIN TEMELLERİ-IV Genel 30.01.2018
Başlık Kategori Yayın Tarihi
HERKES YEDİĞİNİ GÖNDERİR Eğitim 11.02.2018
MANA ALEMİ SIRLARI Eğitim 07.02.2018
TRT ÇOCUK TV'DE ÖĞRETMENLE DALGA GEÇMEK Eğitim 01.02.2018
Çocuğun/Velinin karnesi... Eğitim 24.01.2018
Çocuğun/Velinin karnesi... Eğitim 23.01.2018

Bu yazıya ilk yorumu siz yazın.